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domingo, 22 de novembro de 2015

Jornal do PIBID Geografia

Foi divulgada a primeira edição do Jornal do PIBID Geografia, publicado da Escola Estadual Prof. Maria Edilma de Freitas. O Jornal é produzido pelos alunos da escola sob orientação do PIBID Geografia.



O Subprojeto Pibid Geografia UERN/CAMEAM, sob coordenação do professor Cícero Nilton realizou, em parceria com a Escola Estadual Profª Maria Edilma de Freitas, a primeira edição do jornal escolar “Geo Informativo”. O projeto contou com a participação de alguns alunos da escola. Assim, a construção desse jornal oportunizou momentos de grandes realizações. Os alunos mostraram que são capazes de contribuir ativamente na construção e divulgação do conhecimento, expondo opiniões e, principalmente, mostrando interesse pela informação.
Compreendemos que o jornal escolar é uma ferramenta pedagógica que se aporta na pesquisa, no trabalho coletivo e na interdisciplinaridade. Sendo a Geografia uma disciplina com um amplo leque de conteúdos, nos apoiamos na realização desse projeto como forma de potencializar a aproximação do conhecimento e da informação ao espaço de vivência dos alunos, para que estes desenvolvam habilidades e competências, colocando-os, assim, no centro da construção sócio-cultural.
O resultado desse trabalho foi um jornal informativo, que nos traz tanto informações sobre o dia-a-dia da escola quanto informações de cunho geográfico, tornando lúdico a maneira como é transmitido para o público. Enfim, o Subprojeto do Pibid Geografia da UERN/ CAMEAM agradece a toda a equipe da Escola e alunos que estiveram presentes colaborando para a construção deste jornal. Em especial ao amigo-professor Chiquinho, como é conhecido no Edilma. Sintam-se agradecidos.

quinta-feira, 5 de novembro de 2015

Ministro anuncia programa de alfabetização para o Nordeste

O Ministério da Educação e as secretarias de estado de educação do Nordeste criarão um programa específico de alfabetização para alunos da região. O anúncio foi feito pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, durante encontro dos gestores estaduais de educação do Nordeste, realizado em Salvador nesta terça-feira, 27, para discutir as ações específicas do MEC para a região.
“Estamos fazendo um projeto específico para o Nordeste, que está sendo construído pelos secretários da região. Os secretários vão coordenar e gerir o programa e o MEC dará todo o apoio necessário”, explicou. Segundo ele, o programa deve integrar o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic).
O ministro lembrou ainda dos resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização e anunciou a intenção de, em parceria com as secretarias estaduais, construir um material didático específico para a região. “A nossa avaliação é que temos excelentes experiências no Nordeste e, juntando todo este esforço, esperamos dar um grande salto”, afirmou.
A reunião discutiu ainda os programas educacionais federais, como o Pnaic, o Mais Educação e o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), com foco nas especificidades regionais. Foram abordados temas como diversidade cultural, densidade demográfica e as necessidades singulares de cada estado, para avançar na educação pública.
Assessoria de Comunicação Social, com informações da Assessoria de Comunicação da Secretaria de Educação da Bahia
FONTE: MEC

Ex-bolsista desenvolve projeto de impressora 3D no Rio Grande do Norte

O ex-bolsista do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) João Victor Araujo Tavares realizou, como conclusão do curso de Engenharia Mecatrônica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em agosto de 2015, a confecção de uma impressora 3D, que atua na fabricação de protótipos. O trabalho foi influenciado pela experiência de João no Reino Unido, de janeiro de 2014 a janeiro de 2015, na University of Derby.
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O aluno brasileiro realizou a graduação-sanduíche no curso de Engenharia Automotiva
O aluno brasileiro realizou a graduação-sanduíche no curso de Engenharia Automotiva. "Apesar de cursar mecatrônica no Brasil, decidi ampliar meus conhecimentos em uma área específica do meu campo de atuação. Sem dúvidas, posso afirmar que fui inserido na comunidade da universidade por meio da prática de esportes e grupos de estudo. Confesso que não esperava encontrar, dentro da sala de aula e na universidade, tanta variedade de nacionalidades", conta.
João destaca as diferenças entre a didática encontrada na Inglaterra e no Brasil. "Durante as aulas, notei diferenças marcantes entre o modo de ensino que já estava acostumado, também sentida pelos meus colegas brasileiros. Tínhamos muito mais facilidades em questões teóricas e de matemática. Entretanto, os alunos estrangeiros sabiam muito mais de questões práticas relacionadas à engenharia."
A quantidade de aulas por semana também foi um diferencial. "Outro fato importante notado, foi o de cursarmos apenas três disciplinas por semestre, enquanto que no Brasil estava acostumado a fazer de seis a oito. Acredito que isso possibilitou um maior tempo de estudo individualizado, permitindo que eu executasse as tarefas de cada disciplina com muito mais foco e planejamento. De fato, tinha mais tempo para me organizar", afirma.
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A possibilidade de realizar um estágio em uma empresa de tecnologia do Reino Unido foi uma das principais fontes de inspiração para o trabalho de conclusão de curso do estudante
Estágio
A possibilidade de realizar um estágio em uma empresa de tecnologia do Reino Unido foi uma das principais fontes de inspiração para o trabalho de conclusão de curso do estudante. "O meu estágio foi na empresa TDI Derby [Transmission and Distribution Innovations]. Foi a melhor experiência que eu poderia ter tido. Aprendi detalhes importantes na fabricação de produtos e na confecção de projetos em geral, despertando mais ainda o meu espírito empreendedor. Trabalhava em contato direto com o diretor da empresa que me confiou projetos importantes para a empresa. Realmente senti que meu trabalho foi importante para a empresa e me senti motivado a fazer mais", relata.
João conta que o estágio o ajudou a compreender as etapas de construção de um produto, assim surgiu a ideia do desenvolvimento da impressora 3D. O trabalho foi bem aceito pelos professores que o avaliaram, e devido a isso, o projeto está na fase de pré-incubação da incubadora de empresas Inova Metrópole do Instituto Metrópole Digital da UFRN.
Os ganhos, afirmam o ex-bolsista, são de toda a sociedade brasileira. "Posso afirmar, com certeza, que o programa contribuiu na minha formação acadêmica de tal forma que me possibilitou ter ideias para tentar desenvolver a produção industrial da minha região. Espero que, nos próximos anos, a minha empresa seja validada no mercado e que eu possa contribuir para a indústria nacional", conclui.
Ciência sem Fronteiras
Lançado em dezembro de 2011, o Ciência sem Fronteiras busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional. A iniciativa é fruto de esforço conjunto dos Ministérios da Educação (MEC) e da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) por meio de suas respectivas instituições de fomento – Capes e CNPq.

Além disso, busca atrair pesquisadores do exterior que queiram se fixar no Brasil ou estabelecer parcerias com os pesquisadores brasileiros nas áreas prioritárias definidas no programa, bem como criar oportunidade para que pesquisadores de empresas recebam treinamento especializado no exterior. Dados do programa podem ser consultados no Painel de Controle do CsF.
(com informações da Rede CsF)
FONTE: SITE DA CAPES

Portalegre recebe o I Encontro de Iniciação Científica do Ensino Médio


A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPEG/UERN) divulga o I Encontro de Iniciação Científica do Ensino Médio do Município de Portalegre/RN – PIBIC EM CNPq/UERN e PIBIC JÚNIOR CNPq/FAPERN.
O evento está inserido na programação da III Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação da UERN e do IV Salão de Iniciação Científica do Ensino Médio da UERN.
Aberto nesta quinta-feira (05), o encontro segue amanhã (06), na Escola Estadual Margarida de Freitas e na Escola Municipal Filomena Sampaio de Souza.
O encontro tem como objetivo socializar experiências e discussões sobre ciência, tecnologia e inovação junto aos alunos do Ensino Médio do município de Portalegre.
Veja a PROGRAMAÇÃO
Fonte: Site da UERN

terça-feira, 3 de novembro de 2015

Festa beneficente


Márcia Santos aluna do curso de Geografia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, no Campus de Pau dos Ferros está gravida e foi diagnosticada com trombose embólica pulmonar, a mesma precisa fazer o uso da medicação diária de anticoagulante para sua sobrevivência e a de seu filho. 
No intuito de promover uma arrecadação financeira para ajuda-la durante esse processo será realizado uma festa beneficente. A festa vai acontecer no dia 14 de Novembro de 2015, no terreiro da fazenda, sítio Várzea Nova que se localiza entre a divisa das cidades de Pau dos Ferros e Encanto, ambos no Rio Grande do Norte. As atrações musicais são Mobral e Banda Esquema, que vão se apresentar a partir das 23h 00. As senhas custam a quantia de R$ 10,00. A realização do evento será feita por Mobral e Damião da Pousada. 

"Este blog se solidariza com o momento em que vive a pessoa de Márcia Santos, por isso pedimos a todos visitantes que independentemente da religião, crença, que intercedam ao seu favor e pela sua recuperação, mais que também não fique somente nas palavras, façam suas doações". 

Segue o link de seu facebook para que possam entrar em contato:  Perfil de Márcia Santos

Márcia Santos: Foto extraída do Facebook 

Publicados os editais de matrículas para os aprovados no SiSU e no PSV 2015, com ingresso no segundo semestre

Matrículas

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEG/UERN) publica dois editais de matrícula para o segundo semestre de 2015, voltados aos candidatos aprovados pelo SiSU 2015 e aos aprovados no Processo Seletivo Vocacionado - PSV 2015, com ingresso no segundo semestre.
De acordo com o edital 029/2015 - PROEG - que regulamenta as matrículas dos aprovados pelo SiSU - o aluno ingressante no segundo semestre letivo de 2015 deverá requerer matrícula curricular no período de 18 a 20 de janeiro de 2016, no Portal do Aluno, acessando o endereço eletrônico do SAE (sae.uern.br). Ele deverá seguir as orientações no formulário de matrícula on-line.
Caso haja vagas remanescentes, o preenchimento dessas vagas será realizado exclusivamente por candidato do cadastro de suplência reserva. Será realizada a publicação de edital no dia 22 de janeiro de 2016 voltado aos candidatos que queiram manifestar interesse na ocupação da vaga. Neste edital será publicada a lista dos candidatos aptos ao cadastro de suplência reserva e demais procedimentos para ocupação da vaga.
VejaEDITAL DE MATRÍCULAS – SISU (Segundo semestre)
Prazos para matrícula dos aprovados no PSV 2015
De acordo com o edital 030/2015 - PROEG – que reconvoca os aprovados no PSV 2015 para matrícula no segundo semestre – o período para requerer matrícula institucional será nos dias 07 e 08 de janeiro de 2016.
A relação dos candidatos classificados para ingresso no 2º segundo semestre letivo de 2015, aptos para inscrição em lista de espera em segunda e última chamada, quando for o caso, por campus, curso, modalidade, habilitação e turno, será divulgada no dia 11 de janeiro de 2016, a inscrição em lista de espera será no dia 12 de janeiro de 2016 e o resultado, com a lista de convocados para preenchimento de vagas remanescentes, será divulgada no dia 13 de janeiro de 2016, a matrícula institucional deve ser realizada no 15 de janeiro de 2016.
Ainda de acordo com o calendário, a matrícula curricular será realizada no período de 18 a 20 de janeiro de 2016, no Portal do Aluno acessando o endereço eletrônico do SAE (sae.uern.br).
JUNTA – Conforme Anexo III do edital 030/2015 – PROEG, os candidatos convocados dentro das vagas para pessoas com deficiência deverão ser submetidos à avaliação da Junta Multiprofissional no dia 17 de dezembro de 2015, às 19h, na Faculdade de Ciências da Saúde (FACS/UERN)
VejaEDITAL DE MATRÍCULAS PSV 2015 (Segundo semestre)
Mais informações ou dúvidas:
PROEG – 3315-2162

Fonte: Site da UERN

domingo, 1 de novembro de 2015

O Estado do Rio Grande do Norte vai realizar concurso com 1.400 vagas para professor, veja o resumo do edital.


GOVERNO DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA DE ESTADO DA ADMINISTRACAO E DOS RECURSOS HUMANOS

CONCURSO PUBLICO

EDITAL N  001/2015 – SEARH – SEEC/RN, DE 30 DE OUTUBRO DE 2015

A Secretaria de Estado da Administracao e dos Recursos Humanos - SEARH, no uso de suas atribuicoes, considerando o disposto na Lei Complementar Estadual no 122, de 30 de junho de 1994, na Lei Complementar no  322, de 11 de janeiro de 2006, na Lei Estadual no 7.943, de 5 de junho de 2001, no Decreto Federal no 3.298 de 20 de dezembro de 1999, e no art. 37, inciso II, da Constituicao Federal, torna publica a realizacao do Concurso Publico de Provas e Titulos para 1.400 (mil e quatrocentas) cargos de provimento efetivo de Professor e Especialistas em Educacao, para nomeacao imediata e  formacao de Cadastro Reserva do Quadro de Pessoal da Secretaria de Estado da Educacao e da Cultura do Estado do Rio Grande do Norte, de acordo com as normas e condicoes estabelecidas neste Edital.

1.      DAS DISPOSICOES PRELIMINARES

CARGOS / DISCIPLINAS
VAGAS TOTAIS
REQUISITOS ESPECIFICOS
VENCIMENTO
BASICO
Geografia
54+CR
Diploma, devidamente registrado, de conclusao de curso de nivel superior de licenciatura plena em Geografia, fornecido por instituicao de ensino superior reconhecida pelo MEC
R$ 2.013,39
2.      O Concurso Publico a que se refere o presente Edital sera realizado sob a responsabilidade do Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional – IDECAN, site: www.idecan.org.br e e–mail: atendimento@idecan.org.br, e consistira de: 1ª Etapa - Exame de Conhecimentos mediante provas objetivas de multipla escolha de carater eliminatorio e classificatorio; e 2ª Etapa - Avaliacao de Titulos de carater apenas classificatorio.
3.      3. DAS INSCRICOES NO CONCURSO PUBLICO
4.      3.1 A taxa de inscricao neste Concurso Publico sera de R$ 65,00 (sessenta e cinco reais)
5.      3.1.1 As inscricoes se realizarao via INTERNET: de 14h00min do dia 9 de novembro de 2015 as 23h59min do dia 7 de dezembro de 2015, no site www.idecan.org.br; ou via PRESENCIAL: de 9 de novembro de 2015 as 23h59min do dia 7 de dezembro de 2015, exceto sabados, domingos e feriados, nos locais de inscricoes que serao disponibilizados conforme subitem 3.3.1 deste Edital, das 08h00min as 12h00min e de 13h00min as 17h00min. Excepcionalmente, no primeiro dia as inscricoes presenciais se iniciarao as 14h00min.
6.      5.1 DA 1ª ETAPA
Serao aplicadas provas objetivas de multipla escolha, de carater eliminatorio e classificatorio, abrangendo os conteudos programaticos constantes do Anexo I deste Edital, com a seguinte distribuicao de itens entre as seguintes disciplinas:
TABELA DE PROVAS
T o d o s   o s   c a r g o s
DISCIPLINA
NUMERO DE ITENS
PONTO POR ITEM
Lingua Portuguesa
15
1,0
Conhecimentos Didaticos e Pedagogicos
20
1,0
Conhecimentos Especificos
25
1,0
TOTAL DE ITENS
60 itens
PONTUACAO MAXIMA
60 pontos

5.2 DA REALIZACAO DA 1ª ETAPA
As provas objetivas de multipla escolha serao realizadas simultaneamente nas cidades de: Natal, Parnamirim, Nova Cruz, Sao Paulo do Potengi, Ceara-Mirim, Macau, Santa Cruz, Angicos, Currais Novos, Caico, Assu, Mossoro, Apodi, Umarizal, Pau dos Ferros eJoao Camara, no Estado do Rio Grande do Norte, com data inicialmente prevista para o dia 10 de janeiro de 2016 (domingo), com duracao de 4 (quatro) horas para sua realizacao, em dois turnos, conforme quadro abaixo:

DATA PROVAVEL
HORARIO
CARGOS
10 de janeiro de 2016 (Domingo)
Das 08h00 as 12h00min
(Horario local do Estado do Rio Grande do Norte)
Especialista de Educacao - Suporte Pedagogico e Professor - Lingua Portuguesa.
Das 14h00 as 18h00min
(Horario local do Estado do Rio Grande do Norte)
Professor - Arte, Professor - Arte - Musica, Professor - Ciencias Biologicas, Professor - Educacao Fisica, Professor - Filosofia, Professor - Fisica, Professor - Geografia, Professor - Historia, Professor - Lingua Espanhola, Professor - Lingua Inglesa, Professor - Matematica, Professor - Pedagogia - Anos Iniciais, Professor - Pedagogia - Ed. Especial, Professor - Quimica, Professor - Ensino Religioso e Professor - Sociologia.

ANEXO I – CONTEUDO PROGRAMATICO
LINGUA PORTUGUESA
Compreensao e interpretacao de textos; denotacao e conotacao; figuras; coesao e coerencia; tipologia textual; significacao das palavras; emprego das classes de palavras; sintaxe da oracao e do periodo; pontuacao; concordancia verbal e nominal; regencia verbal e nominal; estudo da crase; semantica e estilistica.

CONHECIMENTOS DIDATICOS E PEDAGOGICOS
Teoria e Pratica da Educacao. Conhecimentos Politico-Pedagogicos: funcao social e politica da escola; perspectiva critica e perspectiva neoliberal; gestao democratica e autonomia na organizacao do trabalho escolar; colegiados escolares; projetos politico-pedagogicos. Conhecimentos da Pratica de Ensino: processos e conteudos do ensino e da aprendizagem; conhecimento na escola; a organizacao do tempo e do espaco e a avaliacao escolar; projetos de trabalho e a interdisciplinaridade. Cotidiano escolar: relacoes de poder na escola; curriculo e cultura; tendencias pedagogicas na pratica escolar. A educacao basica no Brasil: acesso; permanencia; inclusao e fracasso escolar. A organizacao da educacao basica: LDB Lei Federal n 9394/96 e suas alteracoes posteriores; principios e fins da educacao nacional; diretrizes curriculares para o ensino fundamental e para a educacao Infantil; parametros curriculares nacionais.

PROFESSOR - GEOGRAFIA

Introducao aos Estudos Geograficos: A ciencia Geografica: objeto e evolucao – Escola Determinista, Possibilista, Quantitativa, Critica e Cultural; Conceitos-chave da Geografia: Espaco, lugar, Paisagem, Territorio, Regiao, Redes, Escala nas diversas escolas da Geografia; Relacao Sociedade e Natureza na organizacao do espaco geografico; A importancia da Geografia na formacao do cidadao e na construcao de uma sociedade democratica. Cartografia: Fusos Horarios; Escala; Curvas de Nivel; Projecoes; O mapa e o grafico: construcao, interpretacao, comparacao e analise; Tecnicas cartograficas; Coordenadas geograficas; Os mapas e as visoes de mundo; Movimentos da terra; Estacoes do ano – Solsticio e Equinocio; Meio Ambiente Fisico e o Espaco Geografico. Climatologia e Meteorologia: elementos e fatores, classificacao, clima urbano, tempo e clima, os climas do mundo e do Brasil; Fenomenos Meteorologicos e Climatologicos e sua relacao com as atividades socioeconomicas. Geomorfologia: relevo, agentes formadores e modificadores, classificacao, relevo brasileiro; Processos Geomorfologicos e formas de relevo. Hidrografia: como se apresentam, se distribuem e o aproveitamento das diversas formas de agua na Terra; rede hidrografica brasileira: bacias e aproveitamento. Biogeografia: Biomas do mundo e do Brasil, dominios de paisagens; fatores que influem na vegetacao, exploracao economica, vegetacao do Brasil. Geologia: Planeta Terra: estrutura e dinamica interna e externa; tectonica global e suas relacoes com a ocorrencia de recursos minerais, estrutura geologica brasileira; Pedologia: Formacao, tipos, solos do Brasil. Geografia Rural: Fatores geoecologicos que interferem na organizacao do espaco rural: clima, relevo e solos; Fatores juridicos e sociais que interferem na organizacao do espaco rural: estrutura agraria, estrutura fundiaria, relacoes de trabalho; Fatores economicos que interferem na organizacao do espaco rural: credito, comercializacao, transporte. Economia rural e organizacao regional: agricultura de mercado, agricultura de subsistencia, agricultura de especulacao; Organizacao do Espaco Rural Brasileiro; Crescimento Economico e desigualdades. Agricultura e Meio Ambiente: sustentabilidade x produtividade. A diversidade na organizacao do espaco rural. Movimentos sociais no campo. Agricultura nos paises desenvolvidos e subdesenvolvidos. Modernizacao da agricultura: complexos agroindustriais, expansao da fronteira agricola no Brasil, o modelo agroexportador brasileiro. Agricultura, Extrativismo e Pecuaria. Conceitos Basicos: agricultura de subsistencia, agricultura comercial, agricultura industrial e meios de producao. Evolucao da agricultura e mercados de producao agricola. Geografia da Populacao: O crescimento da populacao, a qualidade de vida: alguns indicadores, teorias demograficas, estrutura etaria, estrutura por sexo, populacao economicamente ativa, etnias, mobilidade da populacao, politica demografica; distribuicao da populacao, populacao brasileira. Os contrastes populacionais existentes no espaco mundial: contrastes na distribuicao espacial da populacao, no crescimento demografico e distribuicao de renda. O contraste norte-sul: desenvolvidos e subdesenvolvidos, a estrutura da populacao nos paises ricos e pobres, politicas de controle de natalidade, indicadores socioeconomicos, desemprego e subemprego, consumo e religiao. Geografia Urbana: Processo de urbanizacao da humanidade, a cidade no espaco geografico, posicao urbana, funcoes urbanas, hierarquia urbana e relacoes interurbanas, rede regiao urbanas, processo de metropolizacao, problemas ambientais urbanos. O processo de urbanizacao nos paises desenvolvidos e subdesenvolvidos, exclusao social e relacao campo-cidade. Geografia da Industria: distribuicao espacial das industrias e fatores de localizacao; bens de producao industrial, composicao setorial da industria, tipos de industrias, diferentes formas de industrializacao no mundo, a revolucao cientifico-tecnologica e suas implicacoes no processo de industrializacao. Divisao internacional do trabalho e industrializacao. Geopolitica: regionalizacao do espaco mundial, sistemas socioeconomicos, a velha e a nova ordem mundial, relacoes internacionais, organizacoes politicos-territoriais e focos de tensao no mundo atual. Blocos Economicos de Poder, conflito centro periferia, a questao ambiental no mundo, administracao de areas comuns (Antartica e Oceanos) e dos interesses comuns (paz, seguranca, desenvolvimento e meio ambiente), crises economicas e sociais nos paises perifericos. Geografia do Brasil: o Brasil no contexto da globalizacao. Os processos de industrializacao e urbanizacao. O papel do Estado e do capital estrangeiro, concentracao espacial e financeira da atividade industrial. As fontes de energia. Redes Urbanas e o processo de metropolizacao. O espaco agrario: a modernizacao brasileira e as alteracoes na producao agricola, na estrutura fundiaria, e nas relacoes de trabalho. A dinamica das fronteiras agricolas. Transportes, fluxos e organizacao do espaco. A densidade das redes rodoviaria e ferroviaria. A politica rodoviarista, os transportes e a integracao nacional. Populacao, crescimento demografico, distribuicao e estrutura da populacao e as migracoes internas. Espaco natural brasileiro: a estrutura geologica e sua relacao com as riquezas minerais. O relevo e sua influencia na ocupacao humana; Paisagens naturais do Brasil; Modernizacao do pais e o impacto sobre o meio ambiente. Os contrastes regionais e as divisoes regionais do Brasil e Politicas Territoriais brasileiras. Etica profissional
Para mais informações visite a página do Diário Oficial do Estado na Internet