Confraternização natalina, desejamos a todos boas festas!

Cordel: PIBID/Geografia UERN/CAMEAM 2015, uma turma de sucesso!

Mais um ano que termina,

Sensação de dever cumprido,

Estudamos, crescemos, evoluímos,

Em cada momento vivido,

E essa turma do PIBID

Muitas conquistas exibe,

Como o verdadeiro prêmio obtido.

Ismael na sua grandeza

Está cada dia mais apurado,

Calmo, inteligente, estratégico

E bastante articulado,

Consegue em qualquer momento

Cumprir seu planejamento

Com destreza e muito cuidado.

Juciana é abençoada

E a sua fé transparece,

Por tanto batalhar na vida

Conquista o que merece

Pois tem uma família unida

Amigos pra toda a vida,

E muito a Deus agradece.

Alvani é fora de série

Tem um HD de 50 tera,

É sempre bem concentrada

E dificilmente se altera,

Ensina com muita paixão

E a carga do seu coração

A docência é quem intera.

Pra Vandigna me faltam palavras

Pois é a competência em pessoa,

Centrada, cordial e responsável,

E a sua bondade ressoa,

Uma menina de muita fé

Que sempre continua de pé

Pois não cai por coisa a toa.

Gil é simplesmente completa,

Mulher de alta categoria,

Ganha todos com esse sorriso

Repleto de simpatia

Pois carrega a simplicidade

Que demonstra a sua bondade

E a sua sabedoria.

Josy é bem responsável,

Sem ela, não teria festa,

Cuida de todos os detalhes

Como quem rege uma orquestra,

Agradeço sua dedicação

Pelo trabalho e a organização

Pois é sempre você quem testa.

Maria Luiza é dedicada

E uma pessoa excelente,

Por onde passa ganha fãs,

Amigos e confidentes,

Pois transmite muita segurança

Conquistando total confiança

Em qualquer desafio que enfrente.

Alysson aparenta ser calmo,

Centrado o tempo inteiro,

Mas se cutucam a sua ferida

Ele fica pior que vespeiro,

Valente que só um leão

Defende com convicção

Aquilo que acha certeiro.

Brenda é uma simpatia

Adoro essa menina!

Tem muito amor pela docência

E o transmite quando ensina,

Espero te ver professora

E lá no futuro, doutora,

Tomara que seja tua sina.

Cada centímetro que Ilânio tem

Representa uma qualidade,

Então fica difícil calcular

O tamanho da capacidade

Que comporta o seu coração

Mas tenho a convicção

Que tem bastante bondade.

O conhecimento de Caio

É muito diversificado,

De tudo ele sabe um pouco

É um cara bastante antenado,

Qualquer que seja a discussão

Ele tem sempre uma opinião

Sobre o assunto tratado.

Eliane, menina dotada

De enorme habilidade,

Que persegue seus objetivos

Com amor e sagacidade,

Em tudo está envolvida

Mesmo que fique desprovida

Por morar em outra cidade.

Claudiana menina guerreira

É tão forte, mas não sabe disso,

As vezes é muito insegura

E por tudo faz um reboliço,

Perceba a sua grandeza

Pense com fé, tenha destreza

Pois sei que tu tens compromisso.

Idalécia, depois do PIBID

Deixou clara a sua evolução,

O tom de voz, ta subindo

E aumentando a concentração,

Sua inteligência é indiscutível

E sua vontade, perceptível

Deixe a vergonha de mão!

Tem um cara de São Miguel

Que merece todo respaldo,

Pelo fato de ser responsável

E fazer seu trabalho com saldo,

A escola fica lisonjeada

Pela contribuição proporcionada

Pelo Pibidiano Ronaldo.

O olhar da bolsista Priscila

Transmite intelectualidade,

Sempre muito bem informada

Articula-se com agilidade,

E mesmo sendo novata

Mostra-se muito sensata

E fala com particularidade.

O nosso amigo Anderson

É um reconhecido ator,

E em tudo que se envolve

Engaja-se com muito fervor,

Aos estudos dedica seu tempo

Aproveitando cada momento

Pra crescer com muito amor.

Tem um cara muito invocado

Que é amigo do Ringo Starr,

É assim, com Paul McCartney

E com o Harrison vivia a brincar,

O John Lennon apesar da fama

Em quase nada reclama

Por no PIBID ter que atuar.

Alessandra é especial,

Uma máquina de escrever,

Existe uma lenda na UERN

E eu quero dela saber,

Se é mentira ou se é certo

Que escreveu um artigo completo

De meio dia até o anoitecer.

De Robson, não falarei,

Mas sei que ele é modesto,

Então deixo pra vocês

Avaliarem se presto,

Depois comentem comigo

Se sou um cara amigo,

Que se gostar, não contesto.

Os nossos supervisores

Também citarei aqui

No José Fernandes tem Kaliana

E o professor Valderi,

Que auxiliam nas atividades

Explorando a capacidade

Dos bolsistas que atuam ali.

No Edilma tem uma pareia,

Difícil achar quem não ame,

São professoras gabaritadas

E peço que não me reclame

Quando digo com todo enfoque

Que formam uma dupla top

Nízia e a bela Leidiane.

Pra encerrar falarei do Doutor

Que norteia as nossas ações,

Coordenando as atividades

Com importantes colaborações,

Pois Cícero é um professor,

Que nos trata com muito amor,

E mora em nossos corações.

Robson Renato

16/12/2015

II-ENAPPE

O II Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação (II ENAPPE), cujo tema é Educação no contexto atual: cenários e perspectivas, está sendo lançado pelo Centro de Educação – CE como espaço de socialização de estudos, pesquisas e relatos de experiências e práticas educativas, tanto na educação básica quanto no ensino superior. O evento está vinculado às ações de ensino, pesquisa e extensão e de formação continuada de professores da UFRN, estabelecidas na Rede Nacional de Formação de Professores para a Educação Básica, do Ministério de Educação. Constitui-se em um evento acadêmico que objetiva possibilitar o diálogo entre saberes produzidos em diferentes contextos pedagógicos formais e não formais, envolvendo pesquisadores e profissionais que atuam em diferentes regiões do país. A abrangência nacional justifica-se pela forte inserção nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação, com o estabelecimento de convênios e projetos institucionais entre pesquisadores de diferentes universidades no Brasil. O evento congregará docentes e profissionais ligados ou interessados na área, bem como discentes da graduação e da pós-graduação, em um debate profícuo sobre temáticas educacionais contemporâneas, contribuindo para a difusão e produção de conhecimentos na área, para a formação profissional inicial e continuada e para o fortalecimento da articulação entre educação básica e ensino superior.

A Comissão Científica do II ENAPPE, responsável pela avaliação dos trabalhos, é formada por doutores e mestres em Educação, de diversas instituições locais e nacionais, que desenvolvem estudos e pesquisas na área, organizada de modo a contemplar as cinco linhas temáticas do evento.

O encontro está sob a responsabilidade da Comissão Organizadora, composta pela Câmara de Ações Acadêmicas do CE, constituída por Direção do Centro, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd), coordenações dos Cursos de Pedagogia, presencial e a distância, Laboratório de Tecnologia Educacional (LTE), Laboratório de Ensino-Aprendizagem (LEA), Laboratório de Políticas Públicas Educacionais (LAPPE), Programa de Formação Continuada (PROFOCO) e docentes e servidores representantes do Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação (DFPE), do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo (DPEC), do Núcleo de Educação da Infância (NEI), e contará com a colaboração do Centro Acadêmico de Pedagogia (CAPED) e de discentes da graduação e da pós-graduação integrados às diversas subcomissões de trabalho.

Valores da inscrição (com ou sem apresentação de trabalho):

	12/12/2015 a 31/01/16	01/02 a 27/04/2016
Professores universitários	R$ 100,00	RS 120,00
Professores da educação básica e estudantes de pós-graduação	R$ 60,00	R$ 80,00
Estudantes de graduação	R$ 30,00	R$ 50,00

Mais informações em: http://www.2enappe.ce.ufrn.br/enappe/

I CICLO DE DEBATES DO NEEd: TESES E DISSERTAÇÕES

09 e 10 de dezembro de 2015

Local: Auditório Prof. “Antônio de Farias Capistrano” CAMEAM/UERN

Período de inscrição: 01 a 09 de dezembro de 2015

Local: Departamento de Educação/CAMEAM

Taxa única de inscrição: R$ 10,00
Tema: “Cultura, política e práticas pedagógicas”

APRESENTAÇÃO:

O Núcleo de Estudos em Educação (NEEd), criado em 2000, está completando 15 anos. Para celebrar esse momento, realizaremos o I CICLO DE DEBATES DO NEEd: TESES E DISSERTAÇÕES, dias 09 e 10 de dezembro de 2015, no CAMEAM/UERN, com o tema “Cultura, política e práticas pedagógicas”.

O objetivo desse evento é apresentar parte das dissertações e teses de ex e atuais membros pesquisadores do NEEd, de modo que a comunidade acadêmica e geral, conheça e partilhe do conhecimento produzido no mestrado e doutorado, espelho do desempenho pessoal e esforço institucional da produção intelectual própria.

Contamos com sua presença durante todo o evento e, ainda, com a sua divulgação.

PROGRAMAÇÃO:

Quarta-feira: 09/12/2015

19h- Abertura

19h30m: Apresentação de Tese

Título: Saberes docentes na organização do ensino-aprendizagem: uma construção reflexiva com professoras do ensino fundamental

Autora: Profa. Dra. Débora Maria do Nascimento

20h: Apresentação de Dissertação

Título: Concepções de infância e de educação infantil que permeiam a prática docente

Autora: Profa. Ms. Maria Margarida Geovânia Pinheiro
20h30min: Apresentação de Dissertação

Título: A educação ambiental no ensino fundamental: revisitando o debate.

Autora: Profa. Dranda. Meyre-Ester Barbosa de Oliveira

21h: debate

21h30min: Homenagem aos(as) fundadores (as) do NEEd

Quinta-feira: 10/12/2015

8h: Apresentação de Dissertação

Título: Ginástica e ética na escola: apontamentos para compreender a convivência humana

Autor: Prof. Ms. Leonardo Rocha da Gama

8h30min: apresentação de Tese (Texto de qualificação)

Título: Formação ética profissional do pedagogo no Brasil: um estudo de caso

Autora: Profa. Dranda. Sheyla Maria Fontenele Macedo

9h: Debate

9h30min: intervalo cultural

9h40min: Apresentação de Dissertação

Título: Da tribuna arete política no primeiro alcebíades de Platão

Autor: Prof. Drando. Erick Vinicius Santos Gomes

10h10min: Apresentação de Dissertação

Título: Memorial de formação: um dispositivo de pesquisa-ação-formação

Autora: Dranda. Gilcilene Lelia Souza de Nascimento

10h40min: Debate

19h: Acolhimento

19h30min: Apresentação de Tese (texto de qualificação)

Título: Proletários uni-vos: o caminho para a transformação da educação

Autor: Prof. Drando. Lauro Pires Xavier Neto –A confirmar

20h: Apresentação de Tese

Título: Nas veredas por reconhecimento social: o papel da educação na desconstrução da inferioridade dos sujeitos do campo

Autora: Profa. Dra. Simone Cabral Marinho dos Santos

20h30min: Debate

21h: Encerramento/atividade cultural

Site: www.uern.br/ppge E-mail: d-landia@hotmail.com

Telefone: (84) 3351-2560

Jornal do PIBID Geografia

Foi divulgada a primeira edição do Jornal do PIBID Geografia, publicado da Escola Estadual Prof. Maria Edilma de Freitas. O Jornal é produzido pelos alunos da escola sob orientação do PIBID Geografia.

Clique para ver a primeira edição do Jornal

O Subprojeto Pibid Geografia UERN/CAMEAM, sob coordenação do professor Cícero Nilton realizou, em parceria com a Escola Estadual Profª Maria Edilma de Freitas, a primeira edição do jornal escolar “Geo Informativo”. O projeto contou com a participação de alguns alunos da escola. Assim, a construção desse jornal oportunizou momentos de grandes realizações. Os alunos mostraram que são capazes de contribuir ativamente na construção e divulgação do conhecimento, expondo opiniões e, principalmente, mostrando interesse pela informação.

Compreendemos que o jornal escolar é uma ferramenta pedagógica que se aporta na pesquisa, no trabalho coletivo e na interdisciplinaridade. Sendo a Geografia uma disciplina com um amplo leque de conteúdos, nos apoiamos na realização desse projeto como forma de potencializar a aproximação do conhecimento e da informação ao espaço de vivência dos alunos, para que estes desenvolvam habilidades e competências, colocando-os, assim, no centro da construção sócio-cultural.

O resultado desse trabalho foi um jornal informativo, que nos traz tanto informações sobre o dia-a-dia da escola quanto informações de cunho geográfico, tornando lúdico a maneira como é transmitido para o público. Enfim, o Subprojeto do Pibid Geografia da UERN/ CAMEAM agradece a toda a equipe da Escola e alunos que estiveram presentes colaborando para a construção deste jornal. Em especial ao amigo-professor Chiquinho, como é conhecido no Edilma. Sintam-se agradecidos.

Ministro anuncia programa de alfabetização para o Nordeste

O Ministério da Educação e as secretarias de estado de educação do Nordeste criarão um programa específico de alfabetização para alunos da região. O anúncio foi feito pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, durante encontro dos gestores estaduais de educação do Nordeste, realizado em Salvador nesta terça-feira, 27, para discutir as ações específicas do MEC para a região.

“Estamos fazendo um projeto específico para o Nordeste, que está sendo construído pelos secretários da região. Os secretários vão coordenar e gerir o programa e o MEC dará todo o apoio necessário”, explicou. Segundo ele, o programa deve integrar o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic).

O ministro lembrou ainda dos resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização e anunciou a intenção de, em parceria com as secretarias estaduais, construir um material didático específico para a região. “A nossa avaliação é que temos excelentes experiências no Nordeste e, juntando todo este esforço, esperamos dar um grande salto”, afirmou.

A reunião discutiu ainda os programas educacionais federais, como o Pnaic, o Mais Educação e o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), com foco nas especificidades regionais. Foram abordados temas como diversidade cultural, densidade demográfica e as necessidades singulares de cada estado, para avançar na educação pública.

Assessoria de Comunicação Social, com informações da Assessoria de Comunicação da Secretaria de Educação da Bahia

FONTE: MEC

Ex-bolsista desenvolve projeto de impressora 3D no Rio Grande do Norte

O ex-bolsista do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) João Victor Araujo Tavares realizou, como conclusão do curso de Engenharia Mecatrônica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em agosto de 2015, a confecção de uma impressora 3D, que atua na fabricação de protótipos. O trabalho foi influenciado pela experiência de João no Reino Unido, de janeiro de 2014 a janeiro de 2015, na University of Derby.

O aluno brasileiro realizou a graduação-sanduíche no curso de Engenharia Automotiva

O aluno brasileiro realizou a graduação-sanduíche no curso de Engenharia Automotiva. "Apesar de cursar mecatrônica no Brasil, decidi ampliar meus conhecimentos em uma área específica do meu campo de atuação. Sem dúvidas, posso afirmar que fui inserido na comunidade da universidade por meio da prática de esportes e grupos de estudo. Confesso que não esperava encontrar, dentro da sala de aula e na universidade, tanta variedade de nacionalidades", conta.

João destaca as diferenças entre a didática encontrada na Inglaterra e no Brasil. "Durante as aulas, notei diferenças marcantes entre o modo de ensino que já estava acostumado, também sentida pelos meus colegas brasileiros. Tínhamos muito mais facilidades em questões teóricas e de matemática. Entretanto, os alunos estrangeiros sabiam muito mais de questões práticas relacionadas à engenharia."

A quantidade de aulas por semana também foi um diferencial. "Outro fato importante notado, foi o de cursarmos apenas três disciplinas por semestre, enquanto que no Brasil estava acostumado a fazer de seis a oito. Acredito que isso possibilitou um maior tempo de estudo individualizado, permitindo que eu executasse as tarefas de cada disciplina com muito mais foco e planejamento. De fato, tinha mais tempo para me organizar", afirma.

A possibilidade de realizar um estágio em uma empresa de tecnologia do Reino Unido foi uma das principais fontes de inspiração para o trabalho de conclusão de curso do estudante

Estágio
A possibilidade de realizar um estágio em uma empresa de tecnologia do Reino Unido foi uma das principais fontes de inspiração para o trabalho de conclusão de curso do estudante. "O meu estágio foi na empresa TDI Derby [Transmission and Distribution Innovations]. Foi a melhor experiência que eu poderia ter tido. Aprendi detalhes importantes na fabricação de produtos e na confecção de projetos em geral, despertando mais ainda o meu espírito empreendedor. Trabalhava em contato direto com o diretor da empresa que me confiou projetos importantes para a empresa. Realmente senti que meu trabalho foi importante para a empresa e me senti motivado a fazer mais", relata.

João conta que o estágio o ajudou a compreender as etapas de construção de um produto, assim surgiu a ideia do desenvolvimento da impressora 3D. O trabalho foi bem aceito pelos professores que o avaliaram, e devido a isso, o projeto está na fase de pré-incubação da incubadora de empresas Inova Metrópole do Instituto Metrópole Digital da UFRN.

Os ganhos, afirmam o ex-bolsista, são de toda a sociedade brasileira. "Posso afirmar, com certeza, que o programa contribuiu na minha formação acadêmica de tal forma que me possibilitou ter ideias para tentar desenvolver a produção industrial da minha região. Espero que, nos próximos anos, a minha empresa seja validada no mercado e que eu possa contribuir para a indústria nacional", conclui.

Ciência sem Fronteiras

Lançado em dezembro de 2011, o Ciência sem Fronteiras busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional. A iniciativa é fruto de esforço conjunto dos Ministérios da Educação (MEC) e da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) por meio de suas respectivas instituições de fomento – Capes e CNPq.

Além disso, busca atrair pesquisadores do exterior que queiram se fixar no Brasil ou estabelecer parcerias com os pesquisadores brasileiros nas áreas prioritárias definidas no programa, bem como criar oportunidade para que pesquisadores de empresas recebam treinamento especializado no exterior. Dados do programa podem ser consultados no Painel de Controle do CsF.

(com informações da Rede CsF)

FONTE: SITE DA CAPES

Portalegre recebe o I Encontro de Iniciação Científica do Ensino Médio

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPEG/UERN) divulga o I Encontro de Iniciação Científica do Ensino Médio do Município de Portalegre/RN – PIBIC EM CNPq/UERN e PIBIC JÚNIOR CNPq/FAPERN.

O evento está inserido na programação da III Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação da UERN e do IV Salão de Iniciação Científica do Ensino Médio da UERN.

Aberto nesta quinta-feira (05), o encontro segue amanhã (06), na Escola Estadual Margarida de Freitas e na Escola Municipal Filomena Sampaio de Souza.

O encontro tem como objetivo socializar experiências e discussões sobre ciência, tecnologia e inovação junto aos alunos do Ensino Médio do município de Portalegre.

Veja a PROGRAMAÇÃO

Fonte: Site da UERN

Festa beneficente

Márcia Santos aluna do curso de Geografia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, no Campus de Pau dos Ferros está gravida e foi diagnosticada com trombose embólica pulmonar, a mesma precisa fazer o uso da medicação diária de anticoagulante para sua sobrevivência e a de seu filho. 

No intuito de promover uma arrecadação financeira para ajuda-la durante esse processo será realizado uma festa beneficente. A festa vai acontecer no dia 14 de Novembro de 2015, no terreiro da fazenda, sítio Várzea Nova que se localiza entre a divisa das cidades de Pau dos Ferros e Encanto, ambos no Rio Grande do Norte. As atrações musicais são Mobral e Banda Esquema, que vão se apresentar a partir das 23h 00. As senhas custam a quantia de R$ 10,00. A realização do evento será feita por Mobral e Damião da Pousada. 

"Este blog se solidariza com o momento em que vive a pessoa de Márcia Santos, por isso pedimos a todos visitantes que independentemente da religião, crença, que intercedam ao seu favor e pela sua recuperação, mais que também não fique somente nas palavras, façam suas doações". 

Segue o link de seu facebook para que possam entrar em contato:  Perfil de Márcia Santos. 

Márcia Santos: Foto extraída do Facebook 

Publicados os editais de matrículas para os aprovados no SiSU e no PSV 2015, com ingresso no segundo semestre

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEG/UERN) publica dois editais de matrícula para o segundo semestre de 2015, voltados aos candidatos aprovados pelo SiSU 2015 e aos aprovados no Processo Seletivo Vocacionado - PSV 2015, com ingresso no segundo semestre.

De acordo com o edital 029/2015 - PROEG - que regulamenta as matrículas dos aprovados pelo SiSU - o aluno ingressante no segundo semestre letivo de 2015 deverá requerer matrícula curricular no período de 18 a 20 de janeiro de 2016, no Portal do Aluno, acessando o endereço eletrônico do SAE (sae.uern.br). Ele deverá seguir as orientações no formulário de matrícula on-line.

Caso haja vagas remanescentes, o preenchimento dessas vagas será realizado exclusivamente por candidato do cadastro de suplência reserva. Será realizada a publicação de edital no dia 22 de janeiro de 2016 voltado aos candidatos que queiram manifestar interesse na ocupação da vaga. Neste edital será publicada a lista dos candidatos aptos ao cadastro de suplência reserva e demais procedimentos para ocupação da vaga.

Veja: EDITAL DE MATRÍCULAS – SISU (Segundo semestre)

Prazos para matrícula dos aprovados no PSV 2015

De acordo com o edital 030/2015 - PROEG – que reconvoca os aprovados no PSV 2015 para matrícula no segundo semestre – o período para requerer matrícula institucional será nos dias 07 e 08 de janeiro de 2016.

A relação dos candidatos classificados para ingresso no 2º segundo semestre letivo de 2015, aptos para inscrição em lista de espera em segunda e última chamada, quando for o caso, por campus, curso, modalidade, habilitação e turno, será divulgada no dia 11 de janeiro de 2016, a inscrição em lista de espera será no dia 12 de janeiro de 2016 e o resultado, com a lista de convocados para preenchimento de vagas remanescentes, será divulgada no dia 13 de janeiro de 2016, a matrícula institucional deve ser realizada no 15 de janeiro de 2016.

Ainda de acordo com o calendário, a matrícula curricular será realizada no período de 18 a 20 de janeiro de 2016, no Portal do Aluno acessando o endereço eletrônico do SAE (sae.uern.br).

JUNTA – Conforme Anexo III do edital 030/2015 – PROEG, os candidatos convocados dentro das vagas para pessoas com deficiência deverão ser submetidos à avaliação da Junta Multiprofissional no dia 17 de dezembro de 2015, às 19h, na Faculdade de Ciências da Saúde (FACS/UERN)

Veja: EDITAL DE MATRÍCULAS PSV 2015 (Segundo semestre)

Mais informações ou dúvidas:

PROEG – 3315-2162

Fonte: Site da UERN

O Estado do Rio Grande do Norte vai realizar concurso com 1.400 vagas para professor, veja o resumo do edital.

GOVERNO DO RIO GRANDE DO NORTE

SECRETARIA DE ESTADO DA ADMINISTRACAO E DOS RECURSOS HUMANOS

CONCURSO PUBLICO

EDITAL N  001/2015 – SEARH – SEEC/RN, DE 30 DE OUTUBRO DE 2015

A Secretaria de Estado da Administracao e dos Recursos Humanos - SEARH, no uso de suas atribuicoes, considerando o disposto na Lei Complementar Estadual n^o 122, de 30 de junho de 1994, na Lei Complementar n^o  322, de 11 de janeiro de 2006, na Lei Estadual n^o 7.943, de 5 de junho de 2001, no Decreto Federal n^o 3.298 de 20 de dezembro de 1999, e no art. 37, inciso II, da Constituicao Federal, torna publica a realizacao do Concurso Publico de Provas e Titulos para 1.400 (mil e quatrocentas) cargos de provimento efetivo de Professor e Especialistas em Educacao, para nomeacao imediata e  formacao de Cadastro Reserva do Quadro de Pessoal da Secretaria de Estado da Educacao e da Cultura do Estado do Rio Grande do Norte, de acordo com as normas e condicoes estabelecidas neste Edital.

1.      DAS DISPOSICOES PRELIMINARES

CARGOS / DISCIPLINAS	VAGAS TOTAIS	REQUISITOS ESPECIFICOS	VENCIMENTO BASICO
Geografia	54+CR	Diploma, devidamente registrado, de conclusao de curso de nivel superior de licenciatura plena em Geografia, fornecido por instituicao de ensino superior reconhecida pelo MEC	R$ 2.013,39

2.      O Concurso Publico a que se refere o presente Edital sera realizado sob a responsabilidade do Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional – IDECAN, site: www.idecan.org.br e e–mail: atendimento@idecan.org.br, e consistira de: 1ª Etapa - Exame de Conhecimentos mediante provas objetivas de multipla escolha de carater eliminatorio e classificatorio; e 2ª Etapa - Avaliacao de Titulos de carater apenas classificatorio.

3.      3. DAS INSCRICOES NO CONCURSO PUBLICO

4.      3.1 A taxa de inscricao neste Concurso Publico sera de R$ 65,00 (sessenta e cinco reais). 

5.      3.1.1 As inscricoes se realizarao via INTERNET: de 14h00min do dia 9 de novembro de 2015 as 23h59min do dia 7 de dezembro de 2015, no site www.idecan.org.br; ou via PRESENCIAL: de 9 de novembro de 2015 as 23h59min do dia 7 de dezembro de 2015, exceto sabados, domingos e feriados, nos locais de inscricoes que serao disponibilizados conforme subitem 3.3.1 deste Edital, das 08h00min as 12h00min e de 13h00min as 17h00min. Excepcionalmente, no primeiro dia as inscricoes presenciais se iniciarao as 14h00min.

6.      5.1 DA 1ª ETAPA

Serao aplicadas provas objetivas de multipla escolha, de carater eliminatorio e classificatorio, abrangendo os conteudos programaticos constantes do Anexo I deste Edital, com a seguinte distribuicao de itens entre as seguintes disciplinas:

TABELA DE PROVAS
T o d o s   o s   c a r g o s
DISCIPLINA	NUMERO DE ITENS	PONTO POR ITEM
Lingua Portuguesa	15	1,0
Conhecimentos Didaticos e Pedagogicos	20	1,0
Conhecimentos Especificos	25	1,0
TOTAL DE ITENS	60 itens
PONTUACAO MAXIMA	60 pontos

5.2 DA REALIZACAO DA 1ª ETAPA

As provas objetivas de multipla escolha serao realizadas simultaneamente nas cidades de: Natal, Parnamirim, Nova Cruz, Sao Paulo do Potengi, Ceara-Mirim, Macau, Santa Cruz, Angicos, Currais Novos, Caico, Assu, Mossoro, Apodi, Umarizal, Pau dos Ferros eJoao Camara, no Estado do Rio Grande do Norte, com data inicialmente prevista para o dia 10 de janeiro de 2016 (domingo), com duracao de 4 (quatro) horas para sua realizacao, em dois turnos, conforme quadro abaixo:

DATA PROVAVEL	HORARIO	CARGOS
10 de janeiro de 2016 (Domingo)	Das 08h00 as 12h00min (Horario local do Estado do Rio Grande do Norte)	Especialista de Educacao - Suporte Pedagogico e Professor - Lingua Portuguesa.
	Das 14h00 as 18h00min (Horario local do Estado do Rio Grande do Norte)	Professor - Arte, Professor - Arte - Musica, Professor - Ciencias Biologicas, Professor - Educacao Fisica, Professor - Filosofia, Professor - Fisica, Professor - Geografia, Professor - Historia, Professor - Lingua Espanhola, Professor - Lingua Inglesa, Professor - Matematica, Professor - Pedagogia - Anos Iniciais, Professor - Pedagogia - Ed. Especial, Professor - Quimica, Professor - Ensino Religioso e Professor - Sociologia.

ANEXO I – CONTEUDO PROGRAMATICO

LINGUA PORTUGUESA

Compreensao e interpretacao de textos; denotacao e conotacao; figuras; coesao e coerencia; tipologia textual; significacao das palavras; emprego das classes de palavras; sintaxe da oracao e do periodo; pontuacao; concordancia verbal e nominal; regencia verbal e nominal; estudo da crase; semantica e estilistica.

CONHECIMENTOS DIDATICOS E PEDAGOGICOS

Teoria e Pratica da Educacao. Conhecimentos Politico-Pedagogicos: funcao social e politica da escola; perspectiva critica e perspectiva neoliberal; gestao democratica e autonomia na organizacao do trabalho escolar; colegiados escolares; projetos politico-pedagogicos. Conhecimentos da Pratica de Ensino: processos e conteudos do ensino e da aprendizagem; conhecimento na escola; a organizacao do tempo e do espaco e a avaliacao escolar; projetos de trabalho e a interdisciplinaridade. Cotidiano escolar: relacoes de poder na escola; curriculo e cultura; tendencias pedagogicas na pratica escolar. A educacao basica no Brasil: acesso; permanencia; inclusao e fracasso escolar. A organizacao da educacao basica: LDB Lei Federal n 9394/96 e suas alteracoes posteriores; principios e fins da educacao nacional; diretrizes curriculares para o ensino fundamental e para a educacao Infantil; parametros curriculares nacionais.

PROFESSOR - GEOGRAFIA

Introducao aos Estudos Geograficos: A ciencia Geografica: objeto e evolucao – Escola Determinista, Possibilista, Quantitativa, Critica e Cultural; Conceitos-chave da Geografia: Espaco, lugar, Paisagem, Territorio, Regiao, Redes, Escala nas diversas escolas da Geografia; Relacao Sociedade e Natureza na organizacao do espaco geografico; A importancia da Geografia na formacao do cidadao e na construcao de uma sociedade democratica. Cartografia: Fusos Horarios; Escala; Curvas de Nivel; Projecoes; O mapa e o grafico: construcao, interpretacao, comparacao e analise; Tecnicas cartograficas; Coordenadas geograficas; Os mapas e as visoes de mundo; Movimentos da terra; Estacoes do ano – Solsticio e Equinocio; Meio Ambiente Fisico e o Espaco Geografico. Climatologia e Meteorologia: elementos e fatores, classificacao, clima urbano, tempo e clima, os climas do mundo e do Brasil; Fenomenos Meteorologicos e Climatologicos e sua relacao com as atividades socioeconomicas. Geomorfologia: relevo, agentes formadores e modificadores, classificacao, relevo brasileiro; Processos Geomorfologicos e formas de relevo. Hidrografia: como se apresentam, se distribuem e o aproveitamento das diversas formas de agua na Terra; rede hidrografica brasileira: bacias e aproveitamento. Biogeografia: Biomas do mundo e do Brasil, dominios de paisagens; fatores que influem na vegetacao, exploracao economica, vegetacao do Brasil. Geologia: Planeta Terra: estrutura e dinamica interna e externa; tectonica global e suas relacoes com a ocorrencia de recursos minerais, estrutura geologica brasileira; Pedologia: Formacao, tipos, solos do Brasil. Geografia Rural: Fatores geoecologicos que interferem na organizacao do espaco rural: clima, relevo e solos; Fatores juridicos e sociais que interferem na organizacao do espaco rural: estrutura agraria, estrutura fundiaria, relacoes de trabalho; Fatores economicos que interferem na organizacao do espaco rural: credito, comercializacao, transporte. Economia rural e organizacao regional: agricultura de mercado, agricultura de subsistencia, agricultura de especulacao; Organizacao do Espaco Rural Brasileiro; Crescimento Economico e desigualdades. Agricultura e Meio Ambiente: sustentabilidade x produtividade. A diversidade na organizacao do espaco rural. Movimentos sociais no campo. Agricultura nos paises desenvolvidos e subdesenvolvidos. Modernizacao da agricultura: complexos agroindustriais, expansao da fronteira agricola no Brasil, o modelo agroexportador brasileiro. Agricultura, Extrativismo e Pecuaria. Conceitos Basicos: agricultura de subsistencia, agricultura comercial, agricultura industrial e meios de producao. Evolucao da agricultura e mercados de producao agricola. Geografia da Populacao: O crescimento da populacao, a qualidade de vida: alguns indicadores, teorias demograficas, estrutura etaria, estrutura por sexo, populacao economicamente ativa, etnias, mobilidade da populacao, politica demografica; distribuicao da populacao, populacao brasileira. Os contrastes populacionais existentes no espaco mundial: contrastes na distribuicao espacial da populacao, no crescimento demografico e distribuicao de renda. O contraste norte-sul: desenvolvidos e subdesenvolvidos, a estrutura da populacao nos paises ricos e pobres, politicas de controle de natalidade, indicadores socioeconomicos, desemprego e subemprego, consumo e religiao. Geografia Urbana: Processo de urbanizacao da humanidade, a cidade no espaco geografico, posicao urbana, funcoes urbanas, hierarquia urbana e relacoes interurbanas, rede regiao urbanas, processo de metropolizacao, problemas ambientais urbanos. O processo de urbanizacao nos paises desenvolvidos e subdesenvolvidos, exclusao social e relacao campo-cidade. Geografia da Industria: distribuicao espacial das industrias e fatores de localizacao; bens de producao industrial, composicao setorial da industria, tipos de industrias, diferentes formas de industrializacao no mundo, a revolucao cientifico-tecnologica e suas implicacoes no processo de industrializacao. Divisao internacional do trabalho e industrializacao. Geopolitica: regionalizacao do espaco mundial, sistemas socioeconomicos, a velha e a nova ordem mundial, relacoes internacionais, organizacoes politicos-territoriais e focos de tensao no mundo atual. Blocos Economicos de Poder, conflito centro periferia, a questao ambiental no mundo, administracao de areas comuns (Antartica e Oceanos) e dos interesses comuns (paz, seguranca, desenvolvimento e meio ambiente), crises economicas e sociais nos paises perifericos. Geografia do Brasil: o Brasil no contexto da globalizacao. Os processos de industrializacao e urbanizacao. O papel do Estado e do capital estrangeiro, concentracao espacial e financeira da atividade industrial. As fontes de energia. Redes Urbanas e o processo de metropolizacao. O espaco agrario: a modernizacao brasileira e as alteracoes na producao agricola, na estrutura fundiaria, e nas relacoes de trabalho. A dinamica das fronteiras agricolas. Transportes, fluxos e organizacao do espaco. A densidade das redes rodoviaria e ferroviaria. A politica rodoviarista, os transportes e a integracao nacional. Populacao, crescimento demografico, distribuicao e estrutura da populacao e as migracoes internas. Espaco natural brasileiro: a estrutura geologica e sua relacao com as riquezas minerais. O relevo e sua influencia na ocupacao humana; Paisagens naturais do Brasil; Modernizacao do pais e o impacto sobre o meio ambiente. Os contrastes regionais e as divisoes regionais do Brasil e Politicas Territoriais brasileiras. Etica profissional. 

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